Befogadó oktatás a fogyatékos személyek számára

A téma szűkítése folyamatában a szervezésben résztvevő szervezetek egyetértettek abban, hogy a fogyatékos emberek aktív társadalmi részvétele előmozdításának, a befogadó társadalmi attitűd kialakulásának alapeleme az oktatási rendszer megfeleltetése az Egyezmény szempontjainak, aminek szerves része az oktatási szakma ismereteinek bővítése egyrészt a konvenció tartalmaival összefüggésben, másrészt a szakemberek számára a fogyatékos tanulók igényeinek, szükségleteinek tapasztalati úton történő megismeréséhez alkalmazott modern esélyegyenlőségi eszközök, képzések bemutatása. A szervezők remélik, hogy a rendezvény hatékony lehetőséget nyújt a fővárosi oktatási rendszer szereplőinek és a fogyatékos emberek fővárosi érdekvédelmi szervezetei képviselőinek a közös gondolkodásra, a fogyatékossággal élő személyek mind teljesebb társadalmi részvétele elősegítése, a társadalmi befogadás folyamatának kiteljesítése érdekében.

8:30- 9:00 Regisztráció

9:00: 9:15 Megnyitó

Demszky Gábor, főpolgármester, Budapest Főváros Önkormányzata

Szöllősiné Földesi Erzsébet, elnök, Mozgássérültek Budapesti Egyesülete

9:15 – 9:45 A befogadó oktatás a fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló ENSZ konvenció tükrében

Giampierro Griffo, Disabled People International – Europe

9:45 – 11:15 A fogyatékos személyek oktatási nehézségei a mai Magyarországon – ahogy ezt az érintettek látják

– A sajátos igény és az integráció a látássérültek szempontjából

Fodor Ágnes, elnök

Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

– Az inkluzív oktatás jelentősége a mozgássérült tanulók aspektusából

Czeglédiné Kovács Ágnes, elnök, Bice-Bóca Alapítvány

– „Autizmus – Tény – Képek. Az autista emberek és családjaik problémái a

közoktatási rendszerben”

Vályi Réka projektvezető, Autisták Országos Szövetsége

– Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége

Hattyár Helga adjunktus, ELTE BTK, Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézet

A kétnyelvű siketoktatás bevezetésének szükségessége és lehetőségei Magyarországon — A siketek társadalmi integrációjának új útjai

– Iskola a lélekhatáron…

Pszichés, pszichiátriai problémával élő fiatalok az iskolai közösségben

Soltész Ágnes szakmai vezető, Soteria Alapítvány

– Az élethosszig tartó tanulás értelmi fogyatékossággal élők esetében

Graf-Jaksa Éva, Értelmi Fogyatékosok és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége

11:15 – 11:40 Kávészünet

11:40 – 12:00 A fogyatékos gyermekek, tanulók integrált nevelésének, oktatásának, fejlesztésének gyakorlata a fővárosban

Janko Brezovay Pálné, a Fővárosi fenntartású Gyógypedagógiai Intézmények

Szakmai Munkaközösségének vezetője

12:00 – 12:20 A Térségi Integrált Szakképző Központok (TISZK) szerepe a befogadó oktatás

elősegítésében

Belvárosi TISZK

12:20 – 12:40 A főváros Települési Esélyegyenlőségi Koncepciója

Garadnay Budapest Esély Non-profit Kft.

12:40 – 13:15 Panel megbeszélés: Teendők az oktatásban

Résztvevők, Oktatási és Kulturális Minisztérium, Fővárosi Önkormányzat, Disabled People International – Europe

13:15 – 14:00 Ebéd

14:00 – 16:00 ” Túloldalról” Az érzékenység integrációja,

A látássérültekkel való kapcsolattartás gyakorlata című tréningdemonstráció Túloldalról – érzékenyítő tréning

Fodor Ágnes elnök

Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

14:00 – 15:00 Átlósan egy párhuzamos világban, Hogyan integráljunk autista tanulókat – Európai és hazai jó gyakorlatok – érzékenyítő tréning

Szilvásy Zsuzsanna elnök

Autisták Országos Szövetsége